“Aiutami a fare da solo”, ovvero l’autonomia del bambino, è il pilastro su cui si fonda la pedagogia Montessori. Per questo, nelle nostre classi, fin dai piccolissimi, i bambini allenano la loro manualità fine, la loro capacità di concentrazione e imparano a prendere confidenza con le proprie capacità e a credere in esse. Le attività che ricordano quelle della vita quotidiana sono quindi presenti anche in una classe prima della Primaria, per consentire soprattutto ai bambini che non hanno frequentato una Casa Dei Bambini, in una prima fase di ambientamento, di sviluppare tali competenze, così da potersi poi approcciare con sicurezza agli altri materiali didattici.

Un’area organizzata con materiali concreti per consentire al bambino di fare esperienza diretta di quantità e numeri, così da capire che un simbolo può corrispondere a qualcosa di reale. In una scuola Montessori i bambini sono incoraggiati a ripetere un’attività finché non ha interiorizzato completamente un concetto, per poi passare ad una nuova attività. In questo modo, attività dopo attività, anno dopo anno, il bambino viene accompagnato in modo naturale a concretizzare tutto ciò che è astratto e quindi ad imparare concetti astratti attraverso un ragionamento analitico e non per la sola ripetizione e memorizzazione di passaggi.

In continuità con la Casa Dei Bambini, le attività di quest’area incoraggiano lo sviluppo delle capacità letterarie, attraverso l’utilizzo dei suoni fonetici: attraverso l’ascolto delle parole, i bambini creano familiarità con i suoni. Il vocabolario viene arricchito, le capacità di ascolto implementate, le lettere iniziano ad essere riconosciute e scritte per raggiungere una capacità di scrittura, grammatica e lettura, soprattutto silenziosa, con l’obiettivo di creare una base solida per il futuro.

In quest’are sono presenti materiali che stimolano la conoscenza della cultura generale, attraverso una serie di “Favole Cosmiche” e attività predefinite, che accompagnano via via il bambino a comprendere i grandi concetti di astronomia, geologia, geografia, meteorologia, chimica, fisica, ecologia, biologia e botanica. L’obiettivo indiretto dell’educazione cosmica montessoriana è soprattutto quello di stimolarne nel bambino l’amore per la vita. 

Dai 3 anni e fino alle classe seconda della Primaria, i nostri bambini praticano la musicoterapia nel piccolo gruppo, che dalla classe terza della Primaria viene sostituita con musica.

I bambini della Primaria praticano regolarmente lo yoga, dapprima attraverso delle attività giocose e propedeutiche, fino ad arrivare alla capacità di meditare in Secondaria.

L’ampio giardino e le caratteristiche del metodo Montessori, considera ai nostri bambini varie occasioni di movimento. In Primaria, i bambini praticano regolarmente attività propedeutiche allo sport e, in quarta e quinta, viene loro insegnato il baseball, anche per lavorare sull’essere gruppo.

Periodicamente vengono proposte esperienze che consentono ai bambini di esplorare la propria creatività, come il percorso di teatro, o di arricchire le proprie conoscenze culturali, come le visite a città, musei, o ancora di conoscere le diverse arti e mestieri del territorio.