manifesto

crediamo che

• Ogni bambino è speciale ed è nostro compito aiutarlo a valorizzare il suo potenziale, attraverso un percorso su misura.
• Il saper essere (conoscere se stessi/competenze trasversali) viene prima del saper fare (conoscenze pratiche) e del sapere (nozioni).
• Emotivo e cognitivo sono strettamente correlati: se i bambini apprendono con ansia, con paura del giudizio, con noia, il loro sistema di sopravvivenza si attiverà, nel presente e in futuro, per consentirgli di evitare situazioni simili.
• Per i nostri educatori insegnare è una vocazione: un aiuto alla vita. La passione per l’insegnamento è fondamentale, assieme alla formazione continua.
• Crediamo nel valore delle regole, ma i bambini imparano il rispetto di sé e degli altri soprattutto nella relazione con adulti gentili. E’ la comunità ad essere educante, ogni volta che interagisce con il bambino.
• L’educatore ha competenze pedagogiche ed è formato sul metodo Montessori, ha il ruolo di guida, sa predisporre un ambiente a misura di bambino e presentare adeguatamente i materiali sensoriali di auto apprendimento. L’educatore è un osservatore attivo e mai giudicante. 
• Siamo aperti alla sperimentazione: psicomotricità, musicoterapia, yoga, kung fu, outdoor education, musica, arte e varie forme linguistiche ed espressive. Offriamo esperienze stimolanti ai bambini per aiutarli a scoprire le loro passioni e i loro talenti, senza forzature.
• Niente voti, ma auto correzione dell’errore facilitata dall’insegnante.
• Ci impegniamo a favorire sempre un clima di fiducia e alleanza con le famiglie, per offrire coerenza educativa ai bambini.